Bezpieczeństwo w szkole – Warmińsko-Mazurska Debata o Edukacji

– Wypracowane dziś wnioski pomogą nam poprawić bezpieczeństwo w szkołach – powiedział w Olsztynie wiceminister edukacji.

Maciej Kopeć Podsekretarz Stanu w MEN wziął dziś udział w Warmińsko-Mazurskiej Debacie Oświatowej „Uczeń. Rodzic. Nauczyciel – Dobra Zmiana” poświęconej bezpieczeństwu w szkole. Było to ostatnie spotkanie dotyczące tej tematyki w ramach cyklu wojewódzkich debat edukacyjnych. Debata w Olsztynie odbyła się w Warmińsko-Mazurskim Urzędzie Wojewódzkim w Olsztynie.

W swoim przemówieniu wiceminister Maciej Kopeć podkreślił, że dyskusja o bezpieczeństwie w szkole jest ważnym tematem w trwającej od lutego ogólnopolskiej debaty oświatowej poświęconej zmianom w systemie edukacji.

– Polska szkoła nieustanie się zmienia. Do zjawisk, które w naszej opinii w szkole funkcjonowały od zawsze, dochodzą zupełnie nowe takie jak np. narkotyki, dopalacze i cyberprzemoc – powiedział Podsekretarz Stanu w MEN. – Kwestia bezpieczeństwa w szkołach wymaga dokładnego przyjrzenia się tym problemom i pilnego zajęcia się nimi – dodał.

Maciej Kopeć zaznaczył, że bezpieczeństwo w szkole to także istniejące relacje pomiędzy uczniami i atmosfera panująca w całej społeczności szkolnej.

Podczas dyskusji panelowych rozmawiano przede wszystkim o roli szkoły. Uczestnicy debaty próbowali znaleźć odpowiedź na pytanie, czy bezpieczeństwo w szkole jest okazjonalną interwencją, czy całościowym procesem wychowawczym.

W zakresie bezpieczeństwa uczniów w szkole i placówce zostały omówione obowiązki organów prowadzących i dyrekcji. Przedstawiono także podstawy prawne dotyczące tego zagadnienia. Poruszono również kwestię psychospołecznych aspektów bezpieczeństwa.

Tematem były też m.in. agresja i przemoc w szkole, edukacja dla bezpieczeństwa i funkcjonowanie uczniów w cyberprzestrzeni. Rozmawiano także o wychowawczo-profilaktycznej roli szkoły, w tym w szczególności o programach wychowawczych i programie profilaktyki.

Uczestnicy Warmińsko-Mazurskiej Debaty Oświatowej dyskutowali również o podstawie programowej – priorytetach wychowania, przygotowania ucznia do bezpiecznego funkcjonowania we współczesnym świecie oraz jego umiejętnościach na poszczególnych etapach edukacyjnych.

Zdaniem uczestników działania takie powinny obejmować wszystkie treści i aktywności o charakterze wychowawczym. Dodatkowo program profilaktyki dostosowany powinien być do potrzeb rozwojowych uczniów. Powinien brać on także pod uwagę potrzeby danego środowiska z uwzględnieniem aktywności o charakterze profilaktycznym – przede wszystkim w ścisłej współpracy z rodzicami.

W olsztyńskiej debacie udział wzięli: Artur Chojecki , Wojewoda Warmińsko-Mazurski oraz Krzysztof Marek Nowacki , Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty. Uczestnikami byli także: parlamentarzyści, samorządowcy, przedstawiciele Wyższej Szkoły Policji w Szczytnie, a także dyrektorzy Centrów Doskonalenia Nauczycieli, oświatowych związków zawodowych, dyrektorzy szkół, nauczyciele, prawnicy i psychologowie. W spotkaniu uczestniczyło około 350 osób.

Ostatnia wojewódzka debata oświatowa odbędzie się jutro Wyższej Szkole Technicznej w Katowicach i poświęcona będzie szkolnictwu specjalnemu.

Departament Informacji i Promocji
Ministerstwo Edukacji Narodowej