Darmowy podręcznik i kontrole w Specjalnych Ośrodkach Wychowawczych - spotkanie z kuratorami oświaty

Dyskusja na temat wprowadzania darmowego „Naszego Elementarza" dla pierwszoklasistów i dotacji na zakup podręczników - była głównym tematem dzisiejszego spotkania minister Joanny Kluzik-Rostkowskiej oraz członków kierownictwa resortu z Kuratorami Oświaty.

Uczestnicy spotkania rozmawiali także o zasadach kontroli, jakiej mają zostać poddane Specjalne Ośrodki Wychowawcze oraz o wynikach monitorowania stanu przygotowania szkół na przyjęcie sześciolatków.

- Docelowo podręczniki w szkołach podstawowych i gimnazjach będą własnością szkół, udostępniane uczniom za darmo i używane przez kolejne roczniki - podkreśliła minister Kluzik-Rostkowska.

Pracownicy MEN przedstawili gościom zasady dystrybucji darmowego podręcznika, który zostanie wydany przez MEN i rolę kuratorów w tym procesie.

Podczas spotkania zaprezentowane zostały także wyniki prowadzonych w szkołach ankiet dotyczących warunków opieki, nauki i wychowania stworzonych z myślą o uczniach sześcioletnich.

Wypełniali je dyrektorzy szkół, rady rodziców oraz wizytatorzy kuratoriów oświaty.

Informacja o stanie przygotowania szkół na przyjęcie sześciolatków opracowana w oparciu o wyniki ankiet jest dostępna TUTAJ.

Minister zobowiązała również kuratorów do przeprowadzenia kontroli w podległych MEN Specjalnych Ośrodkach Wychowawczych, tak aby dokładnie sprawdzić warunki opieki, które są w nich zapewniane wychowankom.

Innymi tematami poruszonymi na spotkaniu były: nowe przepisy dotyczące laureatów i finalistów konkursów przedmiotowych i olimpiad, a także zasady przyznawania stypendiów Ministra Edukacji Narodowej i Prezesa Rady Ministrów.

Na zaproszenie organizatorów z kuratorami spotkali się również dyrektor Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji (na temat programu Erasmus + i innych działań fundacji) oraz inspektor Grzegorz Jach z Komendy Głównej Policji (na temat programu Profilaktyka a Ty w roku 2014).

Departament Informacji i Promocji
Ministerstwo Edukacji Narodowej