Czy w Niepublicznym Terapeutycznym Punkcie Przedszkolnym dla dzieci z niepełnosprawnością w stopniu znacznym i umiarkowanym oraz ze sprzężeniami na stanowisku nauczyciela wspomagającego może zostać zatrudniona osoba, która ukończyła studia na kierunku pedagogika specjalna ze specjalnością resocjalizacja? A jeśli tak to, czy może być zatrudniona na umowę zlecenie?

Przepis § 7 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym, Dz. U. z 2015 r., poz. 1113 oraz § 7 projektu rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (http://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12297451) jedynie ogólnikowo wymagają od nauczyciela wspomagającego posiadania kwalifikacji z zakresu pedagogiki specjalnej, bez wymogu ukończenia określonej specjalności. Co do zasady ukończenie studiów wyższych na kierunku pedagogika specjalna w specjalności resocjalizacja powinno dawać nauczycielowi wystarczające kwalifikacje. Ostatecznie weryfikuje je dyrektor z uwzględnieniem potrzeb uczniów uczęszczających do danego punktu przedszkolnego, pod kątem realizacji na studiach zajęć przydatnych do pracy z dziećmi niepełnosprawnymi (np. w zakresie oligofrenopedagogiki, tyflopedagogiki, surdopedagogiki, pedagogiki leczniczej, resocjalizacji i socjoterapii). W placówkach niepublicznych nauczyciele mogą być zatrudniani na umowy cywilnoprawne, np. zlecenie, ponieważ nie dotyczy ich art. 10 KN zobowiązujący do zatrudniania nauczycieli w ramach stosunku pracy w samorządowych jednostkach oświatowych.