Proszę określić typ placówki, którą Państwo zarządzacie a dokumentacja i treści dla niej będą widoczne jako pierwsze. Szkoła Przedszkole

Nadzor-pedagogiczny.pl Ewaluacja wewnętrzna Dokumenty Arkusze, ankiety, narzędzia ewaluacyjne

Arkusze, ankiety, narzędzia ewaluacyjne

  1. Kwestionariusz wywiadu z dyrektorem szkoły "Wyposażenie i infrastruktura szkoły" - wymaganie 12

    Kwestioanriusz może być wykorzystany do ewaluacji wewnętrznej z obszaru 12 - Zarządzanie szkołą lub placówką służy jej rozwojowi.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, placówka niepubliczna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 2 Kwiecień 2014
    Ilość stron w dokumencie: 4
  2. Ankieta dla nauczycieli - wymaganie nr 8

    Ankieta pozwoli uzyskać wyczerpujące informacje o zakresie działań nauczyciela powiązanych z promowaniem wartości edukacji, a tym samym szkoły w środowisku lokalnym. Ankieta może być wykorzystana do ewaluacji wewnętrznej z obszaru 8 - Promowana jest wartość edukacji.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, placówka niepubliczna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 2 Kwiecień 2014
    Ilość stron w dokumencie: 3
  3. Arkusz wywiadu z dyrektorem szkoły - wymaganie nr 2

    Arkusz wywiadu może być wykorzystany do ewaluacji wewnętrznej z obszaru 2 - Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, placówka niepubliczna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 20 Marzec 2014
    Ilość stron w dokumencie: 6
  4. Ankieta dla rodziców - wymaganie nr 10

    Celem ankiety jest poznanie opinii rodziców na temat współpracy szkoły ze środowiskiem lokalnym. Ankieta może być wykorzystana do ewaluacji wewnętrznej z obszaru 10 - Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz ośrodka na rzecz wzajemnego rozwoju.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, placówka niepubliczna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 20 Marzec 2014
    Ilość stron w dokumencie: 4
  5. Kwestionariusz wywiadu z dyrektorem szkoły

    Kwestionariusz wywiadu może być wykorzystany do ewaluacji wewnętrznej z obszaru 7 - Nauczyciel współpracujący w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, placówka niepubliczna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 13 Marzec 2014
    Ilość stron w dokumencie: 1
  6. Kwestionariusz ankiety dla rodzica „Wewnątrzszkolne ocenianie osiągnięć mojego dziecka”

    Ankieta mająca za zadanie poznanie opinii rodziców na temat funkcjonowania wewnątrzszkolnego systemu oceniania. Ankieta może być wykorzystana do ewaluacji wewnętrznej z obszaru 2 - Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się.

     

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, placówka niepubliczna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 13 Marzec 2014
    Ilość stron w dokumencie: 3
  7. Kwestionariusz ankiety dla ucznia „Ocenianie w mojej szkole”

    Ankieta mająca za zadanie poznanie opinii uczniów na temat funkcjonowania wewnątrzszkolnego systemu oceniania. Ankieta może być wykorzystana do ewaluacji wewnętrznej z obszaru 2 - Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, placówka niepubliczna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 6 Marzec 2014
    Ilość stron w dokumencie: 2
  8. Kwestionariusz samooceny nauczyciela prowadzącego zajęcia z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych

    Prezentowany kwestionariusz można wykorzystać realizując wymaganie 6 - Szkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów uwzględniając ich indywidualną sytuację.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, placówka niepubliczna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 5 Marzec 2014
    Ilość stron w dokumencie: 5
  9. Ankieta dla nauczycieli wychowawców - wymaganie nr 9

    Celem badań jest analiza działań wychowawców poszczególnych klas w zakresie włączania rodziców w działalność szkoły. Ankietę może być wykorzystana do ewaluacji wewnętrznej z obszaru 9 - Rodzice są partnerami szkoły lub placówki.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, placówka niepubliczna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 5 Marzec 2014
    Ilość stron w dokumencie: 4
  10. Ankieta dla rodziców - wymaganie nr 5

    Ankieta dla rodziców na temat bezpieczeństwa w szkole. Ankieta może być wykorzystana do ewaluacji wewnętrznej z obszaru 5 - Respektowane są normy społeczne.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, placówka niepubliczna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 5 Marzec 2014
    Ilość stron w dokumencie: 4
  11. Kwestionariusz ankiety dla ucznia – wymaganie nr 4

    Celem ankiety jest zebranie informacji na temat aktywności uczniów szkoły podczas obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych. Ankietę można wykorzystać podczas realizacji wymagania nr 4 - Uczniowie są aktywni. 

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, placówka niepubliczna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 26 Luty 2014
    Ilość stron w dokumencie: 4
  12. Kwestionariusz ankiety dla rodzica „Szkoła naszego dziecka” - wymaganie nr 1

    Prezentowany wzór ankiety można wykorzystać realizując wymaganie 1 - Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów.

     

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, placówka niepubliczna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 26 Luty 2014
    Ilość stron w dokumencie: 5
  13. Realizacja podstawy programowej – ankieta dla ucznia

    Ankietę można wykorzystać realizując wymaganie 3 - Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. 

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, placówka niepubliczna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 19 Luty 2014
    Ilość stron w dokumencie: 1
  14. Arkusz kontroli pracy świetlicy szkolnej zorganizowanej w Szkole Podstawowej

    Arkusz kontroli może być wykorzystany w szkole podstawowej oraz - po drobnych modyfikacjach - także w innych placówkach.

    Typ placówki: szkoła podstawowa
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 22 Styczeń 2013
    Ilość stron w dokumencie: 4
  15. Ankieta dla nauczycieli – podnoszenie jakości pracy szkoły

    Ankieta jest przeznaczona dla nauczycieli różnych typów szkół. Może być wykorzystana do ewaluacji wewnętrznej z obszaru 10 - Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska na rzecz wzajemnego rozwoju

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 22 Styczeń 2013
    Ilość stron w dokumencie: 6
  16. Ankieta dla rodziców - funkcjonowanie szkoły

    Ankieta pomoże w dokonaniu ewaluacji związanej z funkcjoowaniem placówki w opinii rodziców (Wymaganie 9: Rodzice są partnerami szkoły lub placówki)

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 21 Styczeń 2013
    Ilość stron w dokumencie: 6
  17. Arkusz samokontroli

    Druk może być wykorzystany zarówno przez dyrektora jak i nauczycieli w celu dokonania (samo)kontroli realizacji podstaw programowych w szkole podstawowej oraz w gimnazjum.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 13 Czerwiec 2011
    Ilość stron w dokumencie: 4
  18. Ankieta dla ucznia - system oceniania

    Ankieta dla uczniów sprawdzająca postrzeganie wewnątrzszkolnego systemu oceniania.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 9 Grudzień 2010
    Ilość stron w dokumencie: 2
  19. Ankieta diagnozująca dla uczniów

    Ankieta diagnozująca problemy z uczeniem się wśród uczniów. Dokument zawiera 27 stwierdzeń kontrolnych.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 9 Grudzień 2010
    Ilość stron w dokumencie: 1
  20. Arkusz kontroli zeszytów przedmiotowych

    Przedstawiony arkusz kontroli jest załącznikiem do szkolnego planu nadzoru pedagogicznego.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 9 Grudzień 2010
    Ilość stron w dokumencie: 1
  21. Informacja o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej - wzór wypełnionego druku

    Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz. U. Nr 97, poz. 624) przedszkole wydaje „Informacje o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej” – przykład gotowego dokumentu.

    Typ placówki: przedszkole
    Ostatnia aktualizacja: 5 Sierpień 2014
    Data publikacji: 2 Wrzesień 2010
    Ilość stron w dokumencie: 3
  22. Arkusz ankiety dla rodziców absolwentów przedszkola

    Jednym z wymagań jest pozyskanie informacji o losach dzieci, które uczęszczały do przedszkola. Ankieta jest sposobem pozyskania informacji od rodziców absolwentów.

    Typ placówki: szkoła podstawowa
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 2 Wrzesień 2010
    Ilość stron w dokumencie: 2
  23. Ankieta informacyjna o dziecku

    Podstawą efektywnej pracy z dzieckiem uczęszczającym do przedszkola jest jak najlepsze jego poznanie. Jedną z form zdobywania rzetelnych informacji o dziecku jest wywiad z jego rodzicami. Prezentowana ankieta pozwala pozyskać pierwsze informacje już „na wejściu”, czyli z chwilą przyjęcia dziecka do placówki.

    Typ placówki: przedszkole
    Ostatnia aktualizacja: 5 Sierpień 2014
    Data publikacji: 22 Kwiecień 2010
    Ilość stron w dokumencie: 3
  24. Ankieta dla rodziców. Przydatność spotkań adaptacyjnych

    Zgodnie z wymaganiem 9 przedszkole ma obowiązek pozyskiwania od rodziców opinii na temat działań podejmowanych przez placówkę. Prezentowany wzór ankiety ułatwi zebranie informacji - koniecznych do ewaluacji wewnętrznej - a dotyczących przydatności spotkań adaptacyjnych organizowanych w przedszkolu.

    Typ placówki: przedszkole
    Ostatnia aktualizacja: 5 Sierpień 2014
    Data publikacji: 21 Kwiecień 2010
    Ilość stron w dokumencie: 1
  25. Arkusz do jakościowej analizy wyników obserwacji

    Arkusz do jakościowej analizy wyników obserwacji jest integralną częścią Skali Gotowości Szkolnej, dzięki któremu nauczyciel może dokonać diagnozy przedszkolnej dziecka w roku szkolnym poprzedzającym planowe rozpoczęcie przez nie nauki w szkole.

    Typ placówki: przedszkole
    Ostatnia aktualizacja: 5 Sierpień 2014
    Data publikacji: 5 Kwiecień 2010
    Ilość stron w dokumencie: 3
  26. Kwestionariusz wywiadu z pedagogiem

    Na użytek ewaluacji wewnętrznej, organizowanej przez dyrektora szkoły lub placówki przydatny będzie niniejszy kwestionariusz wywiadu z pedagogiem szkolnym, który pozwoli właściwie realizować wszystkie wymagania związane z realizacją koncepcji pracy, procesami edukacyjnymi i wszelkimi działaniami dydaktyczno-wychowawczymi.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 21 Styczeń 2010
    Ilość stron w dokumencie: 1
  27. Kwestionariusz ankiety dla rodziców

    Wymaganie określone w rozporządzenia MEN w sprawie nadzoru pedagogicznego - 9. „Rodzice są partnerami szkoły lub placówki” wskazuje na konieczność rozpoznawania potrzeb i oczekiwań rodziców w zakresie działalności opiekuńczo-wychowawczej szkoły, jak również uzyskania oceny podjętych przez szkołę oddziaływań. Proponowana ankieta może być przydatna dyrektorowi w sprawnym zdobyciu informacji na użytek prowadzonej ewaluacji wewnętrznej.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 20 Styczeń 2010
    Ilość stron w dokumencie: 0
  28. Ankieta dla rodziców dotycząca podejmowanych działań wychowawczych i sprawnej organizacji wywiadówek

    Odpowiedzialny wychowawca systematycznie rozpoznaje potrzeby rodziców dotyczące wzajemnej współpracy. Jedną z technik pomocnych w zdobyciu opinii rodziców jest ankieta dotycząca podejmowanych działań wychowawczych oraz organizacji klasowych wywiadówek.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 7 Styczeń 2010
    Ilość stron w dokumencie: 2
  29. Ankieta dla rodziców dotycząca organizacji na terenie szkoły zajęć psychoedukacyjnych

    Podstawą dobrej współpracy szkoły z rodzicami jest właściwe rozpoznanie potrzeb rodziców w zakresie udzielania im wsparcia i pomocy w wychowaniu dzieci i młodzieży. Prezentowana ankieta, dotycząca organizacji na terenie szkoły zajęć psychoedukacyjnych, to narzędzie pozwalające poznać stanowisko rodziców w sprawnie przeprowadzonym sondażu.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 7 Styczeń 2010
    Ilość stron w dokumencie: 2
  30. Ankieta dla rodziców dotycząca organizacji warsztatów

    Jednym z zadań szkoły jest udzielanie wsparcia w trudzie wychowania dzieci. W tym celu planuje się organizowanie spotkań warsztatowych z pedagogiem lub psychologiem, które poświęcone będą metodom łagodzenia skutków dojrzewania nastolatków.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 2 Listopad 2009
    Ilość stron w dokumencie: 1
  31. Ankieta dla wychowawców dotycząca zdiagnozowania sytuacji dydaktyczno-wychowawczej

    Jednym z głównych zadań pedagoga szkolnego jest udzielanie pomocy i wsparcia uczniom, ich rodzicom i nauczycielom. Proponowany kwestionariusz ankiety pozwala uzyskać od wychowawców klasowych w gimnazjum informacje o potrzebach i oczekiwaniach dotyczących pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

    Typ placówki: gimnazjum
    Ostatnia aktualizacja: 5 Sierpień 2014
    Data publikacji: 17 Wrzesień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 3
  32. Ankieta dla uczniów „Bezpieczna szkoła”

    Monitorowanie stanu bezpieczeństwa w szkole jest ustawowym zadaniem dyrektora. Prezentowany kwestionariusz ankiety umożliwi zebranie od uczniów – w anonimowym sondażu – niezbędnych informacji na temat ich poczucia bezpieczeństwa w każdej placówce oświatowej.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 17 Wrzesień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 1
  33. Ankieta dla ucznia dotycząca przemocy w szkole

    Systematyczne monitorowanie sytuacji wychowawczej szkoły stanowi podstawę wszelkich oddziaływań profilaktycznych. Jedną z metod stosowanych w tym celu jest ankieta. Wzór kwestionariusza takiej ankiety adresowanej do uczniów można zastosować do diagnozowania zjawiska przemocy – w sondażu anonimowym – w starszych klasach szkoły podstawowej i w gimnazjum.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 16 Wrzesień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 3
  34. Karta informacyjna kontroli-badania-diagnozy

    Monitorowanie i ewaluacja pracy szkoły rozumiane jest jako badanie praktyczne i zarazem oceniające, czy szkoła spełnia wymagania stawiane jej przez państwo. Jest też podstawowym elementem wewnętrznego nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez dyrektora szkoły. Prezentowana karta informacyjna systematyzuje proces badania efektywności kształcenia w klasach I–III szkoły podstawowej, ale może być także wykorzystana na dalszych etapach edukacyjnych.
     

    Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 12 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 3
  35. Ankieta dla rodziców

    Monitorowanie i ewaluacja współpracy szkoły z rodzicami jest ważnym obszarem, który wymieniony został jako Wymaganie 9 działań ewaluacyjnych (Rodzice są partnerami szkoły lub placówki). Załączona ankieta pomoże w prawidłowej realizacji tego wymagania.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 12 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 3
  36. Ankieta dla nauczycieli wychowawców

    Współpraca z rodzicami jest obowiązkiem każdego nauczyciela i podstawą jego oddziaływań edukacyjno-wychowawczo-opiekuńczych. Dobry wychowawca wie jak ważnym elementem tego procesu jest autorefleksja i samoocena. Proponowany kwestionariusz ankiety może pomóc w systematycznym monitorowaniu i ewaluacji tej współpracy. Jest też cennym źródłem informacji dla dyrektora sprawującego w szkole ewaluację wewnętrzną (Wymaganie 9: Rodzice są partnerami szkoły lub placówki).

    Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 12 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 3
  37. List powitalny uczniów rozpoczynających naukę w szkole – diagnoza wstępna

    Zgodnie z wymogami wprowadzanej reformy systemu edukacji, od roku szkolnego 2009/2010, jednym z elementów pracy nauczyciela będzie prowadzenie diagnoz. Celem ich jest zgromadzenie informacji, które mają: pomóc rodzicom, poznać stan gotowości swojego dziecka do podjęcia nauki w szkole i wspomagać go, odpowiednio do potrzeb, w osiąganiu tej gotowości ; wspomóc nauczycieli przy opracowaniu i realizowaniu indywidualnego programu wspomagania rozwoju dziecka; wesprzeć pracowników poradni psychologiczno – pedagogicznej, do której zostanie skierowane dziecko w wypadku potrzeby przeprowadzenia pogłębionej diagnozy związanej ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Proces diagnostyczny zapewni szybkie i sprawne organizowanie pomocy. Umożliwi także przeprowadzanie diagnozy przesiewowej wśród wszystkich uczniów. Są to bez wątpienia korzyści dla wszystkich - dzieci, rodziców, nauczycieli. Wczesna diagnoza i wsparcie udzielone już na starcie zapobiegnie pogłębianiu się dysfunkcji na dalszych etapach kształcenia. Przedstawiony list powitalny do rodziców uczniów nowo rozpoczynających naukę w szkole ma spełniać funkcję pierwszej wstępnej diagnozy ucznia, pomóc szkole w stworzeniu dla niego jak najlepszych warunków nauki i dalszego rozwoju. Dokument może mieć zastosowanie w szkole podstawowej i szkole gimnazjalnej.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum
    Ostatnia aktualizacja: 16 Lipiec 2014
    Data publikacji: 10 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 4
  38. Podstawa programowa i zalecane warunki jej realizacji

    Ankieta może być wykorzystana do ewaluacji wewnętrznej z obszaru 3 - Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej.

  39. Ankieta dla nauczycieli

    Ankieta jest przeznaczona dla nauczycieli różnych typów szkół. Może być wykorzystana do ewaluacji wewnętrznej z obszaru IV „ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ”.

  40. Ankieta dla uczniów - ocena zajęć

    Ankieta dla uczniów badająca postrzeganie zajęć. Do wykorzystania w realizacji wymagań z obszaru I z załącznika do Rozporządzenia MEN w sprawie nadzoru pedagogicznego z dnia 7 października 2009 roku.

  41. Przykładowy arkusz ewaluacji przedszkola-poziom D

    Prezentowany Arkusz Ewaluacji Przedszkola jest narzędziem umożliwiającym dyrektorowi usystematyzowanie informacji zdobytych w toku ewaluacji wewnętrznej w zakresie wymagań z poziomu D - określonych w załączniku do rozporządzenia MEN z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego.

  42. Przykładowy arkusz ewaluacji przedszkola-poziom B

    Prezentowany Arkusz Ewaluacji Przedszkola jest narzędziem umożliwiającym dyrektorowi usystematyzowanie informacji zdobytych w toku ewaluacji wewnętrznej w zakresie wymagań z poziomu B - określonych w załączniku do rozporządzenia MEN z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego.
     

  43. Księga Jakości Pracy Przedszkola - poziom B

    Prezentowana Księga jakości pracy przedszkola jest narzędziem umożliwiającym dyrektorowi usystematyzowanie informacji zdobytych w toku ewaluacji wewnętrznej w zakresie wymagań z poziomu B – określonych w załączniku do rozporządzenia MEN z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego.
     

  44. Kierunki kontroli dokumentacji prowadzonej przez nauczycieli w roku szkolnym 2010/2011

    Jednym z obszarów ewaluacji wewnętrznej, organizowanej przez dyrektora przedszkola w ramach pełnionego nadzoru pedagogicznego, jest kontrola dokumentacji prowadzonej przez nauczyciela. Niniejsza propozycja określająca kierunki takiej kontroli – tematykę i rodzaj analizowanej dokumentacji – może być wykorzystana w każdej placówce wychowania przedszkolnego.

     

  45. Arkusz ewaluacji działań szkoły realizowanych w ramach programu „Bezpieczna i przyjazna szkoła”

    Arkusz ewaluacji działań szkoły realizowanych w ramach programu "Bezpieczna i przyjazna szkoła".

DOKUMENTACJA NA ŻYCZENIE

Jeśli nie jesteś pewien w jakiej sytuacji wykorzystać znaleziony
dokument,
jeśli nie wiesz jak go wypełnić, chciałbyś zweryfikować czy
prawidłowo prowadzisz podobną dokumentację - zapytaj naszych ekspertów!

W Twojej placówce potrzebna jest specjalna wersja dokumentu?
Zgłoś nam czego potrzebujesz,
a eksperci opracują indywidualną wersję dokumentacji.

Copyright 2013 Forum Media Polska sp. z.o.o | Redesign: Duind.com