Proszę określić typ placówki, którą Państwo zarządzacie a dokumentacja i treści dla niej będą widoczne jako pierwsze. Szkoła Przedszkole

Nadzor-pedagogiczny.pl Dydaktyka Dokumenty Plany i harmonogramy pracy

Plany i harmonogramy pracy

  1. Harmonogram kontroli wewnetrznej

     

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Data publikacji: 20 Październik 2014
    nowy
    Ilość stron w dokumencie: 2
  2. Przykład decyzji o wcześniejszym przyjęciu dziecka do szkoły podstawowej

     

    Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa
    Data publikacji: 28 Sierpień 2014
    Ilość stron w dokumencie: 2
  3. Protokół z egzaminu poprawkowego

     

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, placówka niepubliczna
    Data publikacji: 6 Sierpień 2014
    Ilość stron w dokumencie: 2
  4. Arkusz informacyjny dotyczący egzaminu poprawkowego

     

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, placówka niepubliczna, inne
    Data publikacji: 30 Lipiec 2014
    Ilość stron w dokumencie: 1
  5. Arkusz organizacyjny

     

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, placówka niepubliczna
    Ostatnia aktualizacja: 6 Sierpień 2014
    Data publikacji: 27 Sierpień 2013
    Ilość stron w dokumencie: 2
  6. Szkolny plan nauczania dla klas 1-3 szkoły podstawowej

    Proponowany szkolny plan nauczania dla I etapu edukacyjnego, tj. kl. 1-3 szkoły podstawowej, opracowany na podstawie ramowego planu nauczania dla I etapu edukacyjnego

    Typ placówki: szkoła podstawowa
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 2 Kwiecień 2012
    Ilość stron w dokumencie: 1
  7. Szkolny plan nauczania dla klas 4-6 szkoły podstawowej

    Proponowany szkolny plan nauczania dla II etapu edukacyjnego, tj. kl. 4-6 szkoły podstawowej, przygotowany w oparciu o ramowy plan nauczania dla tego etapu.

    Typ placówki: szkoła podstawowa
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 2 Kwiecień 2012
    Ilość stron w dokumencie: 1
  8. Ramowy plan nauczania i przykłady szkolnych planów nauczania dla szkół podstawowych

    Przygotowany wzór szkolnego planu nauczania wg nowych wytycznych zawartych w Rozporządzeniu MEN z dnia 7 lutego 2012r., sprawie ramowych planów nauczania (Dz.U poz 204), można wykorzystać w szkole podstawowej.

    Typ placówki: szkoła podstawowa
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 10 Luty 2012
    Ilość stron w dokumencie: 6
  9. Ramowy i szkolny plan nauczania dla szkół ponagimnazjalnych

    Przykłady szkolnego planu nauczania przygotowane zostały według nowych przepisów.

    Typ placówki: szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 6 Sierpień 2014
    Data publikacji: 6 Luty 2012
    Ilość stron w dokumencie: 10
  10. Ramowy plan nauczania i przykłady szkolnych planów nauczania dla gimnazjum

    Przykłady ramowego planu nauczania i szkolnych planów nauczania przygotowane zostały według nowych przepisów.

    Typ placówki: gimnazjum
    Ostatnia aktualizacja: 6 Sierpień 2014
    Data publikacji: 3 Luty 2012
    Ilość stron w dokumencie: 12
  11. Program wychowawczy dla gimnazjum

    Przykład programu wychowawczego dla gimnazjum na rok szkolny 2011/2012. Dokument zakłada wyeksponowanie w działaniach wychowawczych szkoły, trzech obszarów: rozwijanie motywacji uczniów do nauki, kształtowanie odpowiedzialności za własny rozwój oraz wzmacnianie postaw patriotycznych, obywatelskich, przygotowanie do życia w Europie i wspólnocie ludzkiej.

    Typ placówki: gimnazjum
    Ostatnia aktualizacja: 22 Sierpień 2012
    Data publikacji: 27 Wrzesień 2011
    Ilość stron w dokumencie: 3
  12. Nadzór nad planowaniem pracy dydaktycznej

    Druk jest przeznaczony zarówno dla nauczycieli (samokontrola) jak i dyrektora każdego typu szkoły w zakresie planowania pracy dydaktycznej.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 13 Czerwiec 2011
    Ilość stron w dokumencie: 1
  13. Obszary pracy przedszkola

    Reforma programowa wychowania przedszkolnego nałożyła na nauczycieli obowiązek prowadzenia i dokumentowania obserwacji pedagogicznej we wszystkich grupach wiekowych, ze szczególnym uwzględnieniem diagnozy przedszkolnej dzieci w roku szkolnym poprzedzającym planowane rozpoczęcie przez nie nauki szkolnej. O wynikach dokonanej diagnozy muszą być poinformowani rodzice/prawni opiekunowie przedszkolaka. Proponowana procedura, opracowana zgodnie z obowiązującym prawem, określa metody i formy przekazywania rodziców informacji postdiagnostycznych


     

    Typ placówki: przedszkole
    Ostatnia aktualizacja: 6 Sierpień 2014
    Data publikacji: 11 Maj 2010
    Ilość stron w dokumencie: 2
  14. Harmonogram czynności wizytatorów

    Prezentowany harmonogram czynności wizytatorów umożliwia przygotowanie się każdej placówki do ewaluacji i kontroli zewnętrznej prowadzonej przez organ nadzoru pedagogicznego zgodnie z nowym rozporządzeniem MEN z dnia 7 października 2009 r. o nadzorze pedagogicznym.

    Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 10 Maj 2010
    Ilość stron w dokumencie: 1
  15. Propozycja rocznego planu współpracy z rodzicami

    Współpraca z rodzicami dzieci uczęszczających do przedszkola jest zadaniem wychowawczo-profilaktycznym podejmowanym przez tę placówkę. Jest również jednym z wymagań stawianych wobec przedszkola w załączniku do nowego rozporządzenia o nadzorze pedagogicznym. Prezentowana propozycja rocznego planu współpracy z rodzicami, uwzględniająca różnorodne jej formy, adresowana jest do wszystkich placówek wychowania przedszkolnego.

    Typ placówki: przedszkole
    Ostatnia aktualizacja: 6 Sierpień 2014
    Data publikacji: 29 Kwiecień 2010
    Ilość stron w dokumencie: 1
  16. Propozycja harmonogramu imprez przedszkolnych

    Integralną częścią rocznego planu pracy przedszkola jest m.in. harmonogram imprez i uroczystości organizowanych przez tę placówkę. Wzór takiego harmonogramu może być wykorzystany w przedszkolu każdego typu.

     

    Typ placówki: przedszkole
    Ostatnia aktualizacja: 6 Sierpień 2014
    Data publikacji: 28 Kwiecień 2010
    Ilość stron w dokumencie: 1
  17. Wewnątrzszkolny plan doskonalenia zawodowego

    Dyrektor każdej placówki oświatowej – w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego – „wspomaga nauczycieli w realizacji ich zadań, w szczególności przez: organizowanie szkoleń i narad, motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego…”. Prezentowany wewnątrzszkolny plan doskonalenia zawodowego stanowi podstawę takiego wspomagania.

    Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 3 Październik 2009
    Ilość stron w dokumencie: 0
  18. Plan pracy nauczyciela – pytania kontrolne

    Zapisy rozporządzenia MEN z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17) i rozporządzenia MEN z dnia 23 marca 2009 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 54, poz. 442) stanowią podstawę planowania pracy dydaktyczno-wychowawczej każdego nauczyciela. Prezentowany zestaw pytań umożliwi sprawdzenie, czy opracowany plan jest zgodny z wymogami reformy.

     

    Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 11 Wrzesień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 1
  19. Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej

    Szkoły i placówki oświatowe zobowiązane są do posiadania – w każdym roku szkolnym – planu pracy dydaktyczno-wychowawczej. Podstawą prawną funkcjonowania takiego planu jest:

    • ustawa o systemie oświaty z 7.09.1991 r. wraz z późniejszymi zmianami
    • rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie organizacji danego roku szkolnego
    • inne aktualnie obowiązujące akty prawne oraz wytyczne i zarządzenia władz oświatowych
    • program wychowawczo-profilaktyczny szkoły
    • wnioski z ubiegłego roku szkolnego
       

    Prezentowany wzór planu pracy dydaktyczno-wychowawczej może być wykorzystany zarówno w przedszkolu, jak i w szkole każdego typu.

    Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 14 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 1
  20. Plan nadzoru w zakresie oceny efektywności kształcenia

    Nadzór nad efektywnością kształcenia – na wszystkich etapach edukacyjnych – pełni dyrektor szkoły. Prezentowany plan nadzoru w zakresie oceny efektywności kształcenia systematyzuje zadania dyrektora szkoły każdego typu.

     

    Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 14 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 2
  21. Plan metodyczno-wynikowy – nowa podstawa programowa

    Efektywność kształcenia wiąże się z prawidłowym planowaniem przez nauczyciela pracy dydaktycznej zgodnie z wymogami obowiązującej podstawy programowej. Proponowany wzór planu metodyczno-wynikowego dla biologii może być wykorzystany przez nauczycieli przedmiotowych w klasach I-III gimnazjum.

    Typ placówki: gimnazjum
    Ostatnia aktualizacja: 6 Sierpień 2014
    Data publikacji: 14 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 1
  22. Plan nauczania

    Od 1 września 2009 r. w szkole podstawowej i gimnazjum uczniowie klas I rozpoczynają naukę zgodnie z wymogami nowej podstawy programowej. Dla tych klas dyrektorzy tworzą ramowe plany nauczania wg zmienionego rozporządzenia o tych planach. W pozostałych klasach ramowy plan nauczania nie ulega zmianie. Okres przejściowy, w którym obowiązywać będą dwa ramowe plany nauczania, trwać będzie w szkole podstawowej 5 lat, w gimnazjum 2 lata. Prezentowany plan nauczania opracowany na użytek gimnazjum pozwala rozsądnie realizować nową podstawę programową z uwzględnieniem rzeczywistej liczby tygodni nauki i godzin.

     

    Typ placówki: gimnazjum
    Ostatnia aktualizacja: 6 Sierpień 2014
    Data publikacji: 14 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 2
  23. Kalendarz imprez szkolnych

    Przy planowaniu organizacji nowego roku szkolnego należy uwzględnić stałe oraz okolicznościowe imprezy adresowane do szkolnej lub przedszkolnej społeczności. Kalendarz takich imprez można opracować z wykorzystaniem prezentowanego wzoru.

    Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 14 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 0
  24. Harmonogram oceniania pracy nauczycieli

    Zgodnie z przepisami ustawy Karta Nauczyciela ocenie podlega praca nauczycieli oraz innych pracowników pedagogicznych zatrudnionych w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych. Dokonanie tej oceny nie jest czynnością z zakresu nadzoru pedagogicznego, ale ma na celu kontrolę tego, w jakim stopniu nauczyciel realizuje powierzone mu obowiązki. Prezentowany wzór harmonogramu oceny pracy nauczycieli pozwoli dyrektorowi każdej szkoły prawidłowo ją zaplanować.
     

    Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 14 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 1
  25. Obszary i zagadnienia oraz harmonogram kontroli wewnętrznej

    Dyrektor szkoły odpowiada za prawidłowe jej funkcjonowanie we wszystkich obszarach. Pełniony przez niego nadzór (rozporządzenie MEN z 7.10.2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego). Dokument obejmuje zadania także spoza nadzoru pedagogicznego. Proponowany przykład harmonogramu kontroli może być wykorzystany przez dyrektora szkoły każdego typu.

    Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 14 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 2
  26. Harmonogram obserwacji

    Do obowiązków dyrektora odpowiedzialnego za wewnętrzny nadzór pedagogiczny w szkole należy opracowanie harmonogramu obserwacji zajęć prowadzonych przez nauczycieli. Ich celem jest monitorowanie podejmowanych w szkole działań i wspomaganie nauczycieli w realizacji ich zadań. Prezentowany wzór takiego harmonogramu może być wykorzystany w szkole każdego typu.

     

    Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 14 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 1
  27. Harmonogram obserwacji wg rodzajów

    Do obowiązków dyrektora, odpowiedzialnego za wewnętrzny nadzór pedagogiczny (rozporządzenie MEN z 7.10.2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego) należy opracowanie harmonogramu obserwacji zajęć prowadzonych przez nauczycieli. Ich celem jest monitorowanie podejmowanych w szkole działań i wspomaganie nauczycieli w realizacji ich zadań. Prezentowany harmonogram obserwacji wg jej rodzajów może być wykorzystany w szkole każdego typu.

    Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 14 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 2
  28. Harmonogram obserwacji wg nauczycieli

    Do obowiązków dyrektora odpowiedzialnego za wewnętrzny nadzór pedagogiczny w szkole należy opracowanie harmonogramu obserwacji zajęć prowadzonych przez nauczycieli. Ich celem jest monitorowanie podejmowanych w szkole działań i wspomaganie nauczycieli w realizacji ich zadań. Prezentowany harmonogram obserwacji może być wykorzystany w szkole każdego typu.
     

    Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 14 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 1
  29. Harmonogram hospitacji wg kolejnych miesięcy

    Do obowiązków dyrektora, odpowiedzialnego za wewnętrzny nadzór pedagogiczny w szkole, należy opracowanie harmonogramu hospitacji/obserwacji zajęć prowadzonych przez nauczycieli. Ich celem jest monitorowanie podejmowanych w szkole działań i wspomaganie nauczycieli w realizacji ich zadań. Prezentowany harmonogram miesięcznych hospitacji/obserwacji może być wykorzystany w szkole każdego typu.

    Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 14 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 2
  30. Aneks do arkusza organizacyjnego

    Opracowanie arkusza organizacyjnego jest ustawowym obowiązkiem dyrektora placówki oświatowej. Praktyka wskazuje, iż w ciągu roku szkolnego bywa on zmieniany, nawet kilkakrotnie. Wszystkie zmiany muszą być wprowadzane odpowiednim aneksem. Prezentowany wzór aneksu do arkusza organizacyjnego może być wykorzystany przez dyrektora szkoły każdego typu.

    Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 14 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 3
  31. Program poprawy efektywności kształcenia

    Poprawa jakości kształcenia jest podstawowym celem wewnętrznego nadzoru pedagogicznego. W dobrej szkole wszystkie podejmowane działania podporządkowane są jej jakościowemu progresowi, ukierunkowanemu na rozwój ucznia lub wychowanka. Prezentowany program poprawy efektywności kształcenia może być wykorzystany przede wszystkim w szkole podstawowej i w gimnazjum, dla której nadzór zewnętrzny zalecił opracowanie takiego programu na podstawie art. 34 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (ze zm.).

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 12 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 7
  32. Harmonogram wycieczki

    Zanim wycieczka dojdzie do skutku, dyrektor szkoły podstawowej, gimnazjum lub szkoły ponadgimnazjalnej powinien zaakceptować niezbędną jej dokumentację, którą stanowi - obok regulaminu wycieczki i listy uczestników wraz z pisemną zgodą rodziców/prawnych opiekunów na udział uczniów - również harmonogram wycieczki. Jeden jego egzemplarz pozostaje w szkole, drugi ma przy sobie kierownik wycieczki szkolnej.

    Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 12 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 1
  33. Szkolny program profilaktyki

    Szkolny Program Profilaktyki ma służyć przede wszystkim przeciwdziałaniu patologii w środowisku szkolnym – takim zjawiskom jak: alkoholizm, narkomania, agresja i przemoc – oraz ma zapobiegać niedostosowaniu społecznemu i przestępczości. Jego innowacyjność powinna polegać na stosowaniu wobec dzieci i młodzieży profilaktyki zintegrowanej – bowiem zjawiska patologiczne nie występują w oderwaniu od siebie, nie są charakterystyczne tylko dla określonej grupy wiekowej. Program powinien zawierać całościowy opis działań profilaktycznych podejmowanych przez szkołę. Część tych działań określają ustawy i rozporządzenia, pozostałe muszą wynikać z diagnozy środowiska, w której szkoła funkcjonuje. Wzór przedstawionego programu jest dostosowany do szkoły gimnazjalnej.

    Typ placówki: gimnazjum
    Ostatnia aktualizacja: 22 Sierpień 2012
    Data publikacji: 4 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 11
  34. Szkolny program profilaktyki

    Szkolny Program Profilaktyki ma służyć przede wszystkim przeciwdziałaniu patologii w środowisku szkolnym, takim zjawiskom jak: alkoholizm, narkomania, agresja i przemoc oraz ma zapobiegać niedostosowaniu społecznemu i przestępczości. Jego innowacyjność powinna polegać na stosowaniu wobec dzieci i młodzieży profilaktyki zintegrowanej – bowiem zjawiska patologiczne nie występują w oderwaniu od siebie, nie są charakterystyczne tylko dla określonej grupy wiekowej. Program powinien zawierać całościowy opis działań profilaktycznych podejmowanych przez szkołę. Część tych działań określają: ustawa i rozporządzenia, pozostałe muszą wynikać z diagnozy środowiska, w której szkoła funkcjonuje. Wzór programu jest dostosowany do szkoły podstawowej.

    Typ placówki: szkoła podstawowa
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 4 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 12
  35. Program wychowawczy szkoły - szkoła podstawowa

    Podstawą prawną konstruowania Programu Wychowawczego Szkoły są:

    • Konstytucja RP, art.48 ust. 1, art. 53 ust 3, art. 72 ust 1 (Dz. U. z 1997 r. Nr 78, poz. 483 z późniejszymi zmianami);
    • ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty, artykuły: 1, 4, 5, 22, 33, 34a, 40 (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późniejszymi zmianami);
    • ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku Karta Nauczyciela, art. 6 (Dz. U z 2007 r. Nr 247, poz. 1821 z późniejszymi zmianami);
    • rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U z 2009 r. Nr 4, poz. 17);
    • rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 roku w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół, § 2.1.1 (Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624 z późniejszymi zmianami),
    • Statut Szkoły.

    Program Wychowawczy Szkoły stanowi obowiązkowy dokument, który opisuje w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym i jest realizowany przez wszystkich nauczycieli. Powinien zawierać całościowy opis zadań wychowawczych, które podejmuje dana szkoła. Zadania te częściowo są określone w ustawach oświatowych i rozporządzeniach, inne powinny być określone przez dyrektora i nauczycieli w konsultacji z rodzicami. Wzór programu jest dostosowany do szkoły podstawowej.

    Typ placówki: szkoła podstawowa
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Data publikacji: 4 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 24
  36. Program wychowawczy szkoły - gimnazjum

    Podstawą prawną konstruowania Programu Wychowawczego Szkoły są:

    • Konstytucja RP, art.48 ust. 1, art. 53 ust 3, art. 72 ust 1 (Dz. U. z 1997 r. Nr 78, pozycja 483 z późniejszymi zmianami);
    • ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty, artykuły: 1, 4, 5, 22, 33, 34a, 40 (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, pozycja 2572 z późniejszymi zmianami);
    • ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku Karta Nauczyciela, art. 6 (Dz. U z 2007 r. Nr 247, pozycja 1821 z późniejszymi zmianami);
    • rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U z 2009 r. Nr 4, pozycja 17);
    • rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 roku w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół, paragraf 2.1.1 (Dz. U. z 2001 r. Nr 61, pozycja 624 z późniejszymi zmianami),
    • Statut Szkoły.

    Program Wychowawczy jest obowiązkowym dokumentem, opisującym w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym i jest realizowany przez wszystkich nauczycieli. Zadania z tego obszaru częściowo są określone w ustawie i rozporządzeniach, powinny być określone przez dyrektora i nauczycieli w konsultacji z rodzicami. Wzór przedstawionego programu wychowawczego jest dostosowany do szkoły gimnazjalnej.

    Typ placówki: gimnazjum
    Ostatnia aktualizacja: 6 Sierpień 2014
    Data publikacji: 4 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 16
  37. Plan pracy szkoły

    Bez planu trudno jest skutecznie organizować ludzi i zasoby, trudno jest świadomie przewodzić innym, jak też oczekiwać, że będą oni zmierzać w pożądanym kierunku. Należy planować swoje działania w celu doskonalenia jakości pracy, wprowadzania zmian, koordynowania podejmowanych zadań oraz wytyczania celów. Stąd też potrzeba opracowywania przez placówki oświatowe Planu Pracy Szkoły (dawniej nazywanego szkolnym planem dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczym. To jeden z dokumentów określających priorytety pracy szkoły w danym roku szkolnym. Zaprezentowany plan jest jedynie przykładem, jak można konstruować tego typu dokument. Jednocześnie autor zdaje sobie doskonale sprawę z tego, że każda ze szkół ma określoną specyfikę działania, stąd też zadania ujęte w planie są charakterystyczne tylko dla placówki, dla której został opracowany i mają jedynie wskazywać kierunek myślenia przy jego konstruowaniu. Schemat przedstawionego planu został przygotowany dla Zespołóu Szkół, w skład którego wchodzi szkoła podstawowa i gimnazjum.

     

    Typ placówki: gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
    Ostatnia aktualizacja: 22 Sierpień 2012
    Data publikacji: 4 Sierpień 2009
    Ilość stron w dokumencie: 12
  38. Szkolny program nauczania dla klas 4-6

    Inna propozycja rozkładu godzin dla klas 4-6 szkoły podstawowej, przygotowana z godnie z Ramowym planem nauczania zawartym w rozporządzeniu o ramowych planach nauczania z 2002 r. (ze zm.).

    Typ placówki: szkoła podstawowa
    Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2014
    Ilość stron w dokumencie: 1
  39. Procedura dopuszczenia programów nauczania

     Dokument z zakresu organizacji pracy szkoły.

  40. Plan wynikowy z odniesieniem do podstawy programowej

    Przykład konstrukcji planu wynikowego, umożliwiającego bieżące monitorowanie realizacji podstawy programowej przedmiotu przez nauczyciela uczącego. Jest to najprostsza forma systematycznego monitorowania, nie wymagająca dodatkowej, żmudnej pracy. Osoby lub zespół kontrolujący w szkole realizację podstawy programowej, mający do dyspozycji tak uzupełnione plany dydaktyczne nauczycieli, mogą czynności kontrolne ograniczyć do wyrywkowego porównania zapisów planu z dziennikiem lekcyjnym danej klasy.

  41. Arkusz organizacji szkoły podstawowej

    Tabelaryczny harmonogram rozkładu godzin dla poszczególnych klas i przedmiotów na rok 2012/2013.

  42. Szkolny plan nauczania dla klas 4-6

    Inna propozycja rozkładu godzin dla klas 4-6 szkoły podstawowej, przygotowana z godnie z Ramowym planem nauczania zawartym w rozporządzeniu o ramowych planach nauczania z 2002 r. (ze zm.).

  43. Szkolny plan nauczania dla szkoły podstawowej

    Inna propozycja rozkładu godzin dla klas 4-6 szkoły podstawowej zgodnie z rozporządzeniem o ramowych planach nauczania z 2002 r. (Dz. U. z 2002r.,Nr 15, poz. 142 ze zm.).

  44. Program rozwoju szkoły

    Dokument jest opracowany z myślą o szkole podstawowej. Zmodyfikowany może być wykorzystany do innych typów szkół. Program rozwoju powinien uwzględniać specyfikę szkoły, dlatego należy go dostosować do potrzeb placówki.

  45. Plan pracy przedszkola

    Wzór planu pracy na rok szkolny 2011/12 może być wykorzystany w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych formach wychowania przedszkolnego.

  46. Plan pracy biblioteki szkolnej

    Plan jest opracowany w oparciu o nowe podstawy i wymagania programowe. Może być wykorzystany we wszystkich typach szkoły.
     

  47. Harmonogram obserwacji zajęć ze względu na cel

    Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009 r. o nadzorze pedagogicznym mówi o obserwacji zajęć w kontekście realizacji ewaluacji, kontroli i wspomagania nauczycieli. Prezentowany harmonogram obserwacji zajęć ze względu na cel – rozumiany jako narzędzie zbierania informacji – ułatwi dyrektorowi przedszkola organizację procesu wspomagania nauczycieli w realizacji ich zadań.

  48. Plan wewnątrzprzedszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli

    Nadzór dyrektora przedszkola obejmuje wspomaganie nauczycieli (§ 21 ust. 2 pkt. 3 rozporządzenia MEN z 7.10.2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego) w realizacji ich zadań m.in. poprzez organizowanie szkoleń i narad oraz motywowanie nauczycieli do doskonalenia i rozwoju zawodowego. Przy opracowaniu planu nadzoru należy również zaplanować wewnątrzszkolne doskonalenie członków Rady Pedagogicznej. Wzór takiego planu prezentujemy poniżej.

  49. Szkolny plan nauczania dla Zespołu Szkół – gimnazjum

    W związku z wprowadzeniem nowych podstaw programowych zaistniała konieczność zmiany ramowych planów nauczania realizowanych w klasach I–III gimnazjum (III etap edukacyjny). Wprowadza je od 1 września 2009 r. rozporządzenie MEN z 23.03.2009 r. (Dz. U. Nr 54, poz. 442). Prezentowany plan nauczania dla gimnazjum uwzględnia te zmiany w pełni.

  50. Roczny plan pracy szkoły – wersja II

    Planując organizację nowego roku szkolnego należy uwzględnić terminy ustawowych przerw w pracy placówki, świąt oraz imprez okolicznościowych. Wzór takiego rocznego planu pracy, uwzględniający każdą klasę oddzielnie, może być wykorzystany zarówno w szkole podstawowej, gimnazjum, jak i w szkole ponadgimnazjalnej.

  51. Roczny plan pracy szkoły – wersja I

    Przy planowaniu organizacji nowego roku szkolnego należy uwzględnić terminy ustawowych przerw w pracy placówki, świąt oraz imprez okolicznościowych. Wzór takiego rocznego planu pracy może być wykorzystany zarówno w szkole podstawowej, gimnazjum, jak i w szkole ponadgimnazjalnej.

  52. Plan działań kontrolnych w placówce

     

    Ewaluacja, kontrole i wspomaganie nauczycieli to formy nadzoru wewnętrznego przynależne dyrektorowi szkoły (rozporządzenie MEN z 7.10.2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego). Prezentowany plan systematyzuje działania kontrolne dotyczące realizacji nowej podstawy programowej, która od roku szkolnego 2012/2013 będzie realizowana po raz pierwszy w klasach IV szkoły podstawowej

     

  53. Arkusz diagnostyczny – planowanie pracy dydaktycznej

    Efektywność kształcenia – na każdym etapie edukacyjnym – wiąże się ściśle z planowaniem pracy dydaktycznej każdego nauczyciela. Nadzór nad tym procesem pełni dyrektor szkoły. Prezentowany arkusz zawiera pytania, które pomogą dyrektorowi monitorować plany pracy z poszczególnych przedmiotów.
     

  54. Przykładowy plan pracy koordynatora ds. bezpieczeństwa

    Koordynator ds. bezpieczeństwa w szkole powoływany jest na mocy uchwały rządowej nr 186/2006 z dnia 7 listopada 2006 r. w sprawie działań administracji rządowej przeciwko przemocy w szkołach i placówkach. Jego rolę uzasadnia także Program „Bezpieczna i przyjazna szkoła” realizowany w latach 2008–2013. Przykładowy plan pracy jest cenną wskazówką szczególnie dla nauczycieli pełniących tę funkcję od niedawna.

     

  55. Szkolny plan nauczania dla zespołu szkół gimnazjum

    Proponowany szkolny plan nauczania dla III etapu edukacyjnego, tj. kl. 1-3 gimnazjum, opracowany na podstawie ramowego planu nauczania.

  56. Szkolny plan nauczania dla Zespołu Szkół – szkoła podstawowa

    Wzór szkolnego planu nauczania dla I i II etapu edukacyjnego (szkoła podstawowa), zgodny z aktualnymi przepisami - Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz.U.,poz.204) 

DOKUMENTACJA NA ŻYCZENIE

Jeśli nie jesteś pewien w jakiej sytuacji wykorzystać znaleziony
dokument,
jeśli nie wiesz jak go wypełnić, chciałbyś zweryfikować czy
prawidłowo prowadzisz podobną dokumentację - zapytaj naszych ekspertów!

W Twojej placówce potrzebna jest specjalna wersja dokumentu?
Zgłoś nam czego potrzebujesz,
a eksperci opracują indywidualną wersję dokumentacji.

Copyright 2013 Forum Media Polska sp. z.o.o | Redesign: Duind.com