III. Rozporządzenie w stosunku do dotychczasowego przepisu:

1. zawiera szczegółowe kryteria oceny pracy nauczyciela - dyrektor szkoły określi regulamin zawierający wskaźniki oceny pracy nauczycieli, odnoszące się do poziomu spełniania poszczególnych kryteriów oceny pracy nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego oraz uwzględniające specyfikę pracy w danej szkole,

2. określa, że szczegółowe kryteria oceny pracy są przypisane nauczycielom na poszczególnych stopniach awansu zawodowego, i tak w przypadku oceny pracy:
1) nauczyciela stażysty - obejmują 9 kryteriów (8 w przypadku nauczyciela zatrudnionego w szkole dla dorosłych, kolegium pracowników służb społecznych, bibliotece pedagogicznej), a przy ocenie dokonywanej po zakończeniu stażu na stopień nauczyciela kontraktowego obejmują także stopień realizacji planu rozwoju zawodowego,
2) nauczyciela kontraktowego - obejmują 9 kryteriów przypisanych nauczycielowi stażyście (8 w przypadku nauczyciela zatrudnionego w szkole dla dorosłych, kolegium pracowników służb społecznych, bibliotece pedagogicznej) i dodatkowo 5, a przy ocenie dokonywanej po zakończeniu stażu na stopień nauczyciela mianowanego obejmują także stopień realizacji planu rozwoju zawodowego,
3) nauczyciela mianowanego - obejmują 9 kryteriów przypisanych nauczycielowi stażyście (8 w przypadku nauczyciela zatrudnionego w szkole dla dorosłych, kolegium pracowników służb społecznych, bibliotece pedagogicznej lub placówce doskonalenia nauczycieli) oraz 5 przypisanych nauczycielowi kontraktowemu i dodatkowo 5 (4 w przypadku nauczyciela zatrudnionego w poradni psychologiczno-pedagogicznej, bibliotece pedagogicznej lub placówce doskonalenia nauczycieli), a przy ocenie dokonywanej po zakończeniu stażu na stopień nauczyciela dyplomowanego obejmują także stopień realizacji planu rozwoju zawodowego,
4) nauczyciela dyplomowanego - obejmują 9 kryteriów przypisanych nauczycielowi stażyście (8 w przypadku nauczyciela zatrudnionego w szkole dla dorosłych, kolegium pracowników służb społecznych, bibliotece pedagogicznej lub placówce doskonalenia nauczycieli), 5 przypisanych nauczycielowi kontraktowemu oraz 5 przypisanych nauczycielowi mianowanemu (4 w przypadku nauczyciela zatrudnionego w poradni psychologiczno-pedagogicznej, bibliotece pedagogicznej lub placówce doskonalenia nauczycieli) i dodatkowo 4 przypisane wyłącznie nauczycielowi dyplomowanemu,

3. zawiera szczegółowe kryteria oceny pracy dyrektora szkoły, nauczyciela, któremu czasowo powierzono pełnienie obowiązków dyrektora szkoły, oraz nauczyciela pełniącego w zastępstwie obowiązki dyrektora szkoły przez okres co najmniej sześciu miesięcy - organ sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organami prowadzącymi szkoły ustali regulamin określający wskaźniki oceny pracy odnoszące się do poziomu spełniania poszczególnych kryteriów oceny pracy oraz uwzględniające specyfikę pracy w szkołach, w których dany organ sprawuje nadzór,

4. ustala, że szczegółowe kryteria oceny pracy są przypisane dyrektorom o zróżnicowanej sytuacji prawnej, i tak w przypadku oceny pracy:
1) każdego dyrektora – obejmują 15 kryteriów,
2) dyrektora szkoły (o stopniu awansu nauczyciela mianowanego) realizującego zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze kryteria oceny pracy oprócz wymienionych 15 obejmują także 9 kryteriów przypisanych nauczycielowi stażyście (8 w przypadku nauczyciela zatrudnionego w szkole dla dorosłych, kolegium pracowników służb społecznych, bibliotece pedagogicznej lub placówce doskonalenia nauczycieli) oraz 5 przypisanych nauczycielowi kontraktowemu i dodatkowo 4 przypisane nauczycielowi mianowanemu (3 w przypadku nauczyciela zatrudnionego w poradni psychologiczno-pedagogicznej, bibliotece pedagogicznej lub placówce doskonalenia nauczycieli),
3) dyrektora szkoły (o stopniu awansu nauczyciela dyplomowanego) realizującego zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze kryteria oceny pracy oprócz wymienionych 15 obejmują 9 kryteriów przypisanych nauczycielowi stażyście (8 w przypadku nauczyciela zatrudnionego w szkole dla dorosłych, kolegium pracowników służb społecznych, bibliotece pedagogicznej lub placówce doskonalenia nauczycieli), 5 przypisanych nauczycielowi kontraktowemu oraz 4 przypisane nauczycielowi mianowanemu (3 w przypadku nauczyciela zatrudnionego w poradni psychologiczno-pedagogicznej, bibliotece pedagogicznej lub placówce doskonalenia nauczycieli) i dodatkowo 4 przypisane wyłącznie nauczycielowi dyplomowanemu,
4) dyrektora szkoły (bez względu na posiadany stopień awansu) nierealizującego zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych kryteria oceny pracy oprócz wymienionych 15 obejmują 2 kryteria przypisane nauczycielowi stażyście oraz 1 przypisany nauczycielowi mianowanemu (to kryterium nie dotyczy dyrektora poradni psychologiczno-pedagogicznej, biblioteki pedagogicznej lub placówki doskonalenia nauczycieli),

5. podkreśla, że ocenę pracy:
1) nauczyciela ustala się po ustaleniu poziomu spełniania wszystkich kryteriów oceny pracy określonych dla danego stopnia awansu zawodowego, z zastosowaniem wskaźników oceny pracy określonych w regulaminie,
2) dyrektora szkoły ustala się po ustaleniu poziomu spełniania wszystkich kryteriów oceny pracy dyrektora, z zastosowaniem wskaźników oceny pracy określonych w regulaminie,

6. ustala poziom spełniania kryteriów na poszczególne oceny pracy, i tak w przypadku uzyskania poziomu:
1) 95% i powyżej – nauczyciel otrzymuje ocenę wyróżniającą,
2) 80% i powyżej – nauczyciel otrzymuje ocenę bardzo dobrą,
3) 55% i powyżej – nauczyciel otrzymuje ocenę dobrą,
4) poniżej 55% – nauczyciel otrzymuje ocenę negatywną. 

zwiń >>