Uczennica przyszła liceum na początku trzeciej klasy. W poprzedniej szkole miała realizowane przedmioty rozszerzone WOS i historię sztuki, które kończyły się w klasie trzeciej. W naszym liceum nie było takich rozszerzeń. Czy na świadectwie końcowym wpisujemy oceny uzyskane w klasie drugiej poprzedniej szkoły? Czy z WOSu z klasy pierwszej z podstawy? Czy wpisujemy jej WOS i historię sztuki jako przedmioty rozszerzone?

Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - prosimy o zadanie pytania ekspertom​.

• Proszę mi podać podstawę prawna, która pozwala dyrektorowi Społecznej Branżowej Szkoły I Stopnia na przyjęcie do klasy pierwszej ucznia z orzeczeniem Poradni Psychologiczno-pedagogicznej. Orzeczenie wydano w związku z próbami samobójczymi uczennicy (zaburzenia sfery emocjonalnej).
  Prawo oświatowe Przeczytaj odpowiedź
• Czy tematy podczas zdalnego nauczania wpisujemy do dziennika lekcyjnego papierowego? Uczennica ma nauczanie indywidualne, również zajęcia rewalidacyjne były prowadzone w domu dziewczynki, jak w chwili obecnej, czyli od 18 maja je prowadzić?
  Prawo oświatowe Przeczytaj odpowiedź
• Jak po zmianach oświatowych ma wyglądać IPET dla chłopca 5 letniego z afazją motoryczną, uczęszczającego do przedszkola z opinią wczesnego wspomagania. IPET był stworzony w kwietniu 2016 r. jakie zmiany trzeba dokładnie w nim dokonać? jaką dokumentacje musi przedszkole prowadzić dla tego dziecka?
  Prawo oświatowe Przeczytaj odpowiedź
• Jestem dyrektorem prywatnej szkoły podstawowej i mam pytanie odnośnie zmian w statutach na mocy ustawy z 20.02.2015r. Czy zmiany te dotyczą również placówek niepublicznych, jeśli tak, to w jakim zakresie?
  Prawo oświatowe Przeczytaj odpowiedź
• Ile wynosi tygodniowy wymiar godzin nauczania indywidualnego w klasie 7?
  Prawo oświatowe Przeczytaj odpowiedź